Diez años de Imaginaria

En su texto “Ventana sobre la utopía” Eduardo Galeano nos dice que “ella”, la utopía, está en el horizonte; que si nos acercamos dos pasos, ella se va a alejar dos pasos. Si caminamos diez pasos, el horizonte se correrá diez pasos más allá. “Por mucho que yo camine nunca la alcanzaré”, dice Galeano. “¿Para qué sirve la utopía?”, se pregunta el escritor. “Para eso sirve: para caminar.”, concluye.

Hace diez años que con Imaginaria comenzamos a transitar una manera de acercarnos a una utopía.

Nos gusta expresarlo de esta forma, en términos de una “utopía” a alcanzar, de un ideal a concretar. Porque el anhelo de esa meta inalcanzable es lo que nos permite construir un camino posible para acercarnos a ella. Y en el transcurso de esa construcción nos vamos dando cuenta de que el esfuerzo y el trabajo valieron la pena.

¿De qué les estamos hablando? ¿Cuál es esa “utopía” que estamos tratando de esbozarles?

“Promover la lectura”, de eso se trata nuestra utopía.

Entendemos que “leer” es un derecho y, como tal, tiene que poder ser ejercido por todos los miembros de una comunidad. La posibilidad de leer tiene que estar al alcance de todos. Y todos nosotros, como mediadores que nos llamamos, como profesionales que nos movemos dentro de este territorio cultural, tratamos de alcanzar esa utopía: el ejercicio de la lectura para todos y cada uno de los seres humanos.

Los caminos para llegar a ella los vamos construyendo individualmente en la medida de nuestra posibilidades (a veces escasas) y también en la medida de nuestras circunstancias (a veces muy difíciles). Pero sabemos que esos caminos se entrecruzan y comunican en una red colectiva que los enriquece y afianza. Una red colectiva que alimenta la esperanza de saber que siempre nos estaremos acercando a nuestra utopía, que nos hace mantener la convicción de que hay que seguir andando y de seguir haciendo camino en ese andar.

Ahora bien, de qué manera se inserta Imaginaria en esta empresa de promover la lectura. Pensémoslo de la manera más simple: los mediadores necesitamos herramientas para realizar nuestra tarea. Necesitamos capacitarnos y estar informados sobre la literatura y los libros; nos sentimos precisados por reflexionar sobre las mejores maneras acerca de la mediación que vamos a ejercer entre los libros y los lectores. Pero esas herramientas no siempre están al alcance de todos los mediadores; algunas son de difícil acceso, otras son retaceadas. Imaginaria pretende ser una herramienta y, a la vez, una herramienta para llegar a otras herramientas.

Pensamos que la mejor manera de festejar estos 10 años de Imaginaria es con otro número más en la Web. Realizado con el mismo compromiso e idéntica dedicación que todos y cada uno de los 253 números anteriores.

Hacer Imaginaria es una tarea ardua y por momentos difícil de sostener por la escasez de recursos con que cuentan los proyectos culturales en la parte del planeta en que nos tocó vivir. Pero, a la vez, es un trabajo muy grato y reconfortante sabiendo que contamos con la cálida e insustituible compañía de colaboradores y lectores.

Y la utopía seguirá estando allí; la única forma de alcanzarla es ir tras ella. En eso estamos, construyendo juntos ese camino.

Roberto Sotelo y Eduardo Abel Gimenez

Aquí »

Sobre "Un héroe" de Ema Wolf, un cuento de humor negro

lecturas-03-gatoPor Marcela Carranza. “¿Qué sucede cuando en un texto destinado a los niños se cruza la “biografía del héroe” con el humor negro? Dos tipos de palabras, disímiles, contradictorias entran en coalición: la palabra alegórica, social e institucionalmente estandarizada, y por otro lado la palabra irónica, rebelde frente a cualquier fijación. La máscara retórica de la alegoría es sometida a la operación irónica; la palabra seria, solidificada en torno a un rol social (en este caso el del héroe patrio) es denunciada como construcción irracional y absurda.” (Imagen: fragmento de una ilustración de Matías Trillo para Libro de los prodigios, donde aparece el cuento.)

Aquí »

Elenio Pico

galeria-03-duchamp

“Con el tiempo comprendí que el dibujo tiene distintas capas de lectura y de expresión, muchas de ellas están ocultas y forman parte del universo personal del dibujante, incluso códigos que el propio dibujante puede no reconocer. Otras capas forman parte del interés de pequeños grupos preocupados en aspectos específicos de la estética y la comunicación. La última de estas capas forma parte de todas las personas, espectadores y sus reacciones afectivas, amor, odio, indiferencia.” Datos biográficos, método de trabajo y galería de obras del ilustrador, animador, docente de arte y artista plástico argentino, residente en Barcelona.

Aquí »

El buscador de finales

libros-elbuscadorfinalesDe Pablo De Santis. Reseña por Elisa Boland. “Trabajar para un público como los adolescentes, siempre terreno polémico, en Pablo De Santis resulta un territorio interesante porque además de ser autor de ficciones es capaz de reflexionar sobre el tema. Y en ambos casos hacerlo con solvencia, autenticidad y buenos resultados.”

Aquí »

La Biblio de los Chicos

| Biblioteca | 23/6/09 | Comentarios desactivados en La Biblio de los Chicos

En las últimas semanas publicamos:

Aquí »

Las aventuras de Pinocho. Capítulos XXVII y XXVIII

04-pinocho-chiostri1

Seguimos publicando Las aventuras de Pinocho, de Carlo Collodi, con traducción y notas de Guillermo Piro, acompañadas por imágenes de varios ilustradores de época. La ilustración de arriba es de Carlo Chiostri (1901).

Aquí »

Exposición "Mundos para mirar. La ilustración en los libros para niños" (Buenos Aires, Argentina)

Desde el 18 de junio y hasta el 22 de agosto de 2009 se encuentra abierta al público la exposición “Mundos para mirar. La ilustración en los libros para niños” que reúne trabajos de 57 ilustradores argentinos. Con la curaduría de Liliana Menéndez, la muestra se exhibe en Espacio de Arte de la Fundación OSDE  (Suipacha 658, 1er piso, Buenos Aires), especialmente diseñada para la mirada del público infantil. Además, habrá visitas guiadas para chicos y, todos los jueves de julio y agosto, actividades especiales relacionadas con la ilustración para niños y jóvenes.

Aquí »

Seminario "Teorías del aprendizaje y práctica docentes con niños" en la Maestría en Literatura para Niños (Rosario, provincia de Santa Fe, Argentina)

La Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario anuncia que se encuentra abierta la inscripción para el Seminario “Teorías del aprendizaje y práctica docentes con niños” que dictará el Dr. Félix Temporetti. Este Seminario se encuentra dentro de las actividades académicas 2009 de la Maestría en Literatura para Niños, curso dependiente de la mencionada Facultad.
Aquí »

IX Jornadas "La Literatura y la Escuela" – Convocatoria para la presentación de ponencias (Mar del Plata, provincia de Buenos Aires, Argentina)

La Asociación Civil Jitanjáfora (Redes sociales para la promoción de la lectura y la escritura) anuncia la realización de las IX Jornadas “La literatura y la escuela” que se desarrollarán en la ciudad de Mar del Plata los días 21 y 22 de agosto de 2009. Los interesados en presentar ponencias para ser leídas o comentadas durante las jornadas podrán enviarlas hasta el día 17 de julio inclusive.

Aquí »

Curso de Postgrado "Lectura, libros y lectores / Infantiles y juveniles" (Huesca, España)

El Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad de Zaragoza informa que se encuentra abierto el período de preinscripción para el Curso de Postgrado “Lectura, libros y lectores / Infantiles y juveniles” que se dictará en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de dicha universidad durante el curso académico 2009/2010.

Aquí »

El Jardinero Mágico

| Humor | 23/6/09 | 8 comentarios

jardivineta1

Al Jardinero Mágico le gusta su trabajo porque lo realiza en un marco natural. Por Douglas Wright.

Aquí »

ALIJA firmó un convenio con el Ministerio de Educación de la Nación

| ALIJA | 23/6/09 | 5 comentarios

banneralija

La Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de Argentina firmó un convenio con el Ministerio de Educación de la Nación para realizar tareas de asesoramiento y para la confección de un libro de reseñas que será entregado en todas las escuela del país. Reproducimos algunos fragmentos del artículo del diario Página/12 (Buenos Aires, 12 de junio de 2009. Informe de Mariana Seghezzo) que anuncia el acuerdo.

Aquí »

Lo breve

| Lo breve | 23/6/09 | Comentarios desactivados en Lo breve
  • Homenaje a Javier Villafañe en el centenario de su nacimiento (Buenos Aires, Argentina)
  • Presentación del libro Pequeña Guía de la Gaturbe, de David Wapner y Ana Camusso (Buenos Aires, Argentina)
  • I Jornada de Debate de Políticas acerca del Libro y la Lectura (Buenos Aires, Argentina)
  • Exposición “El Mundo según Mafalda” (Mendoza, Argentina)
  • Encuentro de juegos y narraciones para chicos con el libro Perdidos en Argentina, de Alexiev Gandman (Martínez, provincia de Buenos Aires, Argentina)

Aquí »

Libros recibidos

En esta edición, libros de Adela Basch, Mercedes Pérez Sabbi y varios autores, publicados por Ediciones Abran Cancha (Argentina); de Istvansch, María Teresa Andruetto, Gabriela Burin, David Wapner y Ana Camusso, publicados por Ediciones del Eclipse (Argentina); de Laura Schers, publicado por Editorial Parábola (Argentina); y de Satoshi Kitamura, María Emilia Beyer, Francesca Massai, Elena Poniatowska, Anthony Browne, Monique Zepeda, Níger Madrigal, María Wernicke, Hans Christian Andersen, Marta Vicente, Chihiro Nakagawa, Jorge Ibargüengoitia, Magú, Anne Fine, Agustín Comotto, Beatrice Alemagna, Cornelia Funke y Carolin Philipps, publicados por Fondo de Cultura Económica (México / Argentina).

Aquí »